Сообщений в теме: 86090

[redika]

renovatio сказал:

что из себя по вашему мнению представляют круглые темные пятна?

Как заметил выше наш политически свободный друг.
Отверстия в ламелях - круглые тёмные пятна. Пятна на самих ламелях.
Но. Солитоноподобные образования не исходят из этих отверстий.
Как когда-то давно на форуме, были товарищи утверждавшие, что ГВС не мог видеть, что исходит из низа платформы. И этот рисунок они считали очередной выдумкой.
Не знаю, по прошествии долгого времени - изменились ли их взгляды, или не изменились.

[zzzzzzaz]

Anarhists (14 Июль 2020 - 21:24) писал:

Фуфло полное все эти твои цветовые градации, реновацио. Че , перемкнуло на Кин-дза-дза..   .?
Эти вихреватые струйки всего лишь солитоноподобные образования. Исходят из периметра этюдника, он у него отмечен красным цветом. Струи не исходят из ламелей ,  тех темных круглых пятен,  что вы принимаете за отверстия. Надо внимательнее рассматривать рисунки Гребенникова.

Привет
https://youtu.be/7_DOl9Ygj-U
неправильный вывод
"Исходят из периметра этюдника"

правильный вывод
"Струи не исходят из ламелей "

Я так думаю.

[Anarhists]

Привет, zzzzzzaz. Тут и я согласен с тобой - по рисунку не очень-то понятно , откуда на самом деле тянутся разноцветные струйки. Но видно что они распределены ближе к краям низа этюдника,  в центральной области художник не нарисовал их.
  А контур по периметру зачем-то выделил красным.. .

[doktorsvet]

Конечно понимаю, что тема Гребенникова пережевана за многие лета не одну сотню раз, но все таки надо мыслить логически...
Что мы имеем?
1) Источник ЭПС, в котором излучение направлено вниз, (известно что источник эпс ничем не экранируется). В подтверждение к сказанному Гребенников говорил, что над теми местами где он пролетал возникал острый полтергейст.
2) Опять же исходя из логики все известные источнкии эпс не дают антиграв, значит нужен некий "усилитель поля" или "модулятор". Вот в этом направлении собственно и надо вести поиск, и его ведут но материалы исследований особо не разглашают
3) ... напишу в следующем посте.

[zzzzzzaz]

Привет
https://youtu.be/VqEgGTG2Eh8

Пух притащил горшок,петачки притащили ослу пол ведра лопнувших шариков со свалки.
Он их положил в горшок глиняный ,свободное пространство заполнили атмосферным газом и вуаля ,реактор готов.
Да модулятор ещё нужен...
https://youtu.be/xwC3VZlLrzQ

[zzzzzzaz]

Anarhists (15 Июль 2020 - 06:15) писал:

Привет, zzzzzzaz. Тут и я согласен с тобой - по рисунку не очень-то понятно , откуда на самом деле тянутся разноцветные струйки. Но видно что они распределены ближе к краям низа этюдника,  в центральной области художник не нарисовал их.
  А контур по периметру зачем-то выделил красным.. .

"Когда бублик съедается, куда дырка девается"
Когда свет включается , куда тьма девается.
Или наоборот,в ночи есть свет ,малой концентрации.
Можно к примеру сконцентрировать его определённым образом и можно будет видеть ночью.
В зависимости от силы  концентрации,будут видны разные цвета.
Серл в своём интервью говорит ,что свечение вокруг его диска создаётся за счёт захвата свободных фотонов ,с платформой ГВС то же самое.

Я так думаю.

[doktorsvet]

Давайте ближе к делу
http://ogvsg.ru/rese...tri_o_gvsg.html
Мне вот что непонятно: Гребенников говорит, что в его аппарате есть блок фильтры и шторки - шторки это веера, или аналог надкрыльев.
1) Если веера - надкрылья - почему "жук" вверх ногами?
2) В его экспериментах кнопка улетала со стопки надкрыльев а, не с  микроячеистых блок панелей.
То есть получается, что у обычного жука ЭПС направлено кверху, а в платформе книзу. У меня есть только одно объяснение на этот счет - жуки применяли эпс для поиска самок к примеру как волновой резонатор, а Гребенников его применил для левитации.

[doktorsvet]

Ну и как обещал - теория Моргана по ГВС
Чтобы было понятнее как предисловие еще бы почитать его простейшую теорию электричества. Поясню:
все находится в эфире, если ударить импульсом по проводнику, то появится хаотичное движение электронов (как пузырь воздуха) они же образую магнитное поле, затем среда реагирует обратным движением электронов что вызывает эдс самоиндукции.
Если ударить по металлу однонаправленным импульсом то шапка электронов вылетит с одной стороны, а проходя через сетку эти электроны могут закручиваться в вихрь и т.д.

Прикрепленные файлы

•  morgan.zip   14,49К   25 Количество загрузок:

[SSgolden]

doktorsvet (15 Июль 2020 - 06:36) писал:

Конечно понимаю, что тема Гребенникова пережевана за многие лета не одну сотню раз, но все таки надо мыслить логически...
Что мы имеем?
1) Источник ЭПС, в котором излучение направлено вниз, (известно что источник эпс ничем не экранируется). В подтверждение к сказанному Гребенников говорил, что над теми местами где он пролетал возникал острый полтергейст.
2) Опять же исходя из логики все известные источнкии эпс не дают антиграв, значит нужен некий "усилитель поля" или "модулятор". Вот в этом направлении собственно и надо вести поиск, и его ведут но материалы исследований особо не разглашают
3) ... напишу в следующем посте.

Усилитель поля в данном случае ---- электричество, разность потенциалов правильным образом приложенная

[pabloeskabar]

Народ хотел ещё вернуться к вопросу воздушного океана описанного Виктором Степановичем. Сейчас читаю про радиационные пояса земли, так вот атмосфера и эти пояса тесно связанны. Ещё, слышали что то про спрайты?

[redika]

pabloeskabar сказал:

слышали что то про спрайты?

молодец.
Если очередной  troll типа бублика или тетки с метлой не уведут тему в сторону.
из этого что-то может родится.

[pabloeskabar]

redika (15 Июль 2020 - 16:38) писал:

молодец.
Если очередной  troll типа бублика или тетки с метлой не уведут тему в сторону.
из этого что-то может родится.

что бы увести надо самому что то знать. Забалтывая тему кучей не нужного хлама ни чего не добьёшься.  А связь очень интересная. Тут и потоки электронов к земле и их разряжение молниями. Похоже статическое электричество не причём в молниях. Все сильно круче. И ещё внутренний радиационный пояс состоящий из протонов (!) вообще похож га ускоритель частиц, там протоны с энергией свыше 100 150 Мэв это вообще уровень при которых ядра могут сливаться. Если я не путаю. А космическое излучение? А асимметрия магнитного поля? Да и сама природа этого поля...... ппц ни хрена не ясно и не понятно исследовать и исследовать

[iosandroid]

renovatio (14 Июль 2020 - 21:15) писал:

На рисунке спектр от зелёного(540нм) до фиолетового(400нм). Но не факт что рисунок аутентичный с натуры.

Брехня, нет на рисунке Гребенникова фиолетового цвета от слова совсем.
https://ru.wikipedia...Фиолетовый_цвет
или вы дальтоник

[redika]

pabloeskabar (15 Июль 2020 - 17:07) писал:

что бы увести надо самому что то знать. Забалтывая тему кучей не нужного хлама ни чего не добьёшься.

Кто их знает. Может у них такой метод - выуживать из других информацию.
Создают кучу мусора. Ждут, когда у знающего человека кончится терпение.
И тот начнет им выдавать "три нормы на-гора".
Примитивный ум всегда развивается на конфликте.
Посмотрите, как ведут себя торговцы на рынке. Примитивный ум обладает своими качествами.
Продавцы своим поведением или словами провоцируют другого на конфликт.
Что бы таким методом получить желаемую информацию.

Люди  желающие научится, имеющие примитивный или альтернативный ум, или просто как дети - ведут себя иначе.
Люди, которые хотят научится - ловят каждое слово говорившего, иногда даже затаив дыхание.
Чуть ли "не смотрят в рот".
Желая узнать новое и научится новому

[trollolo]

pabloeskabar (15 Июль 2020 - 14:35) писал:

Ещё, слышали что то про спрайты?

слышали,  некоторые даже и видели.

Сообщение отредактировал OAUM-OZON: 15 Июль 2020 - 21:33

[pabloeskabar]

redika (15 Июль 2020 - 18:05) писал:

Кто их знает. Может у них такой метод - выуживать из других информацию.
Создают кучу мусора. Ждут, когда у знающего человека кончится терпение.
И тот начнет им выдавать "три нормы на-гора".
Примитивный ум всегда развивается на конфликте.
Посмотрите, как ведут себя торговцы на рынке. Примитивный ум обладает своими качествами.
Продавцы своим поведением или словами провоцируют другого на конфликт.
Что бы таким методом получить желаемую информацию.

Люди  желающие научится, имеющие примитивный или альтернативный ум, или просто как дети - ведут себя иначе.
Люди, которые хотят научится - ловят каждое слово говорившего, иногда даже затаив дыхание.
Чуть ли "не смотрят в рот".
Желая узнать новое и научится новому

развод на слабо))))) старая песня. Но когда реально учишься так все становится видно просто ппц. И что выуживать то? Я же читаю книги доступные всем. Ни какой эксклюзивщины)))) ни тайных знаний ни инсайдеров)))))

[redika]

pabloeskabar сказал:

Я же читаю книги доступные всем. Ни какой эксклюзивщины

Так вы учитесь. Вы делаете работу.
Ячейки нервных связей, в вашем уме, становятся в разные отношения. Так получаете разные свойства своего ума.
Далее ум уже сам самостоятельно начинает ставить ячейки в те связи, что вы получили в тренировках.
Другим нет желания делать усилия над своим умом.
Они имея самый примитивный ум с единичным набором связей. Может они сами увидели, может кто научил.
Связи примитивного ума есть у каждого. Следовательно, стоит собеседнику в лицо сказать что-то неприятное и отследить его реакцию.
Можно потом из этого собеседника какую угодно информацию вытягивать - дергая за нужные веревки.
Так они переносят качества воздейстаия из жизни - в интернет.
И тоже этим пользуются.

[pabloeskabar]

redika (15 Июль 2020 - 19:59) писал:

Так вы учитесь. Вы делаете работу.
Ячейки нервных связей, в вашем уме, становятся в разные отношения. Так получаете разные свойства своего ума.
Далее ум уже сам самостоятельно начинает ставить ячейки в те связи, что вы получили в тренировках.
Другим нет желания делать усилия над своим умом.
Они имея самый примитивный ум с единичным набором связей. Может они сами увидели, может кто научил.
Связи примитивного ума есть у каждого. Следовательно, стоит собеседнику в лицо сказать что-то неприятное и отследить его реакцию.
Можно потом из этого собеседника какую угодно информацию вытягивать - дергая за нужные веревки.
Так они переносят качества воздейстаия из жизни - в интернет.
И тоже этим пользуются.

пользуются чужим, не имея своего. Тупиковое направление. Как только исчезнет источник остановится все. Паразитизм в чистом виде.  Ну да фиг с ними. Только что дочитал по радиационным поясам. Как говорил есть у Земли внутренний радиационный пояс из протонов. Так вот и у Солнца есть радиационный протонный пояс , причём лежит он за орбитой земли, буквально 160-190 млн км от солнца. То есть мы находимся на его нижней границе. По аналогии с Землёй, наш протонный пояс тоже граничит с верхней границей атмосферы. Но у нас есть ещё и электронный пояс внешний высокий и внутренний ниже протонного, и поток этих электронов я так понимаю идёт к земле. Собственно почему и вспомнил про спрайты, во время грозы радиация падает в этом слое. То есть электроны толпами стекают по молнии в землю. Сама структура спрайтов выглядит как многоразветвленная эдакая структура которая потом стекается в молнию в нижних слоях и ниже облаков.  Там вообще очень интересно про то откуда это все взялось берётся. Оценивалось и космическое излучение и потоки от солнца. Но и того и того не хватает.

[pabloeskabar]

Тут и «атмосферное» электричество всплывает. Кажись понятно как че.

[redika]

pabloeskabar сказал:

Там вообще очень интересно про то откуда это все взялось берётся.

Есть комформное (подобное) отображение.
Возможно кто-то увидел какой-то процесс. Согласно своему мышлению - он этот процесс будет описывать терминами,  что имеются у него в голове.
Если его научили электронам и протонам, он этими терминами и опишет. Учили его картечью или ядрами- он этими терминами опишет.
Учили его яблокам или грушам - он этим опишет.
То есть, как говорили древние мудрецы: - Когда мы говорим о облаке - мы говорим не о облаке.
То  есть мы говорим о чем угодно описывая облако. Но в действительности к облаку это никак не относится.

Попробуйте понять простую вещь...
Виктор Степанович был энтомологом. Занимался насекомыми. Был гуманитарием с техническим складом ума.
Описывая платформу Виктор Степанович с позиции гуманитария отображает комформно (подобно) разные понятные ему процессы.

Это как вы услышали мелодию, а вас тут же заставляют эту мелодию написать в нотах.
Причем указать тактность (размер) музыкального строя,
Указать минорность/мажорность произведения. Все тут же написать на нотной бумаге.
И не важно, обучены вы нотной грамоте или нет.